|
|
|
|
30.06.2015
|
|
|
|
Německo 2015
Jáchym je pyšný šestileťák
|
|
Je těžké žít v zemi, kde panují jiné zvyklosti. Děti chtějí, to, co je tady normální a my se jen těžko dokážeme přizpůsobit. Taky proto, že zkrátka netušíme, co je to "normální". Ve školce jsme dělali jiné věci, zpívali jiné písničky, poslouchali jiné pohádky, ve škole jakbysmet. Jak dobře se dovedu vžít do kůže čerstvého dospěláka, který opouští brány dětského domova a vůbec neví... Věčný souboj, jak vyjít vstříc a jak soustavně neznásilňovat sebe sama. Omlouvám se, ale marně hledám smysl narozeninových párty a asi proto je nemám ráda. Nicméně chápu jejich důležitost ve zdejších zeměpisných šířkách. Dali jsme se na na vojnu života v cizí zemi, tak se snažíme bojovat, co to jde...
|
[Celý článek] [Fotogalerie] [Komentářů: 2]
|
|
|
|
|
|
10.05.2020
|
|
|
|
Cestou necestou za zmrzkou
|
|
Nedelni odpoledne a protivne deti, to je vrazedna kombinace, kde je mozne jedine reseni - na kolo s nima! A nejlip do lesa! Budiz kolo, tedy. A na farmu do Dietzenbachu, kde maji vlastni zmrzku z vlastniho mlika od vlastnich krav, tudiz i lokalni zmrzku z lokalniho mlika od lokalnich krav, a dost mozna i bio zmzrku z bio mlika od bio krav. No to je vsecko vlastni lokalni bio cool, az jsme z toho v lese zabloudili. Stalo nas to tak hodinu, deset stipancu, troje rvani, bo koprivy a 250 megabajtu v mobilu. Zprava pro babicky ZDE!
|
[Celý článek] [Fotogalerie] [Komentářů: 2]
|
|
|
|
|
|
30.09.2020
|
|
|
|
Německo 2014
Jeli jste s námi na kola, my Vás vezmem k moři
|
|
Děti si moc přály jet k moři. Jáchym u něj ještě nikdy nebyl, a proto na Elišku mohutně žárlil. Moc si přál vidět kraba, což se mu nesplnilo, člověk by si pomyslel: "zkaženej zájezd", ale on ne, náhodou jsme našli pláž, ze které byl výhled přímo na koleje, kde jezdily vlaky regionální i ty rychlý. Všecky znal ze své železniční literatury, proto se zmítal v návalech blaha. Tu a tam se ponořil se šnorchlem pod hladinu, aby pozoroval rybí cvrkot pod útesem.
|
[Celý článek] [Fotogalerie] [Komentářů: 5]
|
|
|
|
|
|
|